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为促进教师对课程、教材、教法的研究，提升教师专业发展水平，结合学校对集体备课活动的要求，1月17日至20日在我校图书馆开展全体教师本学期全部教学设计的评展活动。
教师从教学目标的把握，教材分析、学情分析、教学方法的运用，教学氛围的控制，课时内容的处理等方面对教学设计进行了展示，体现了高中教学的特点。本次评比侧重三个维度：设计中是否呈现了学生存在的疑惑点和盲点；是否有教学反思环节；课型是否完整等。全体教师利用课余时间对教学设计进行了参观学习，相互交流借鉴，取长补短。
此次评选活动为老师们提供了一个展示的平台，对加强教师教学基本功训练，引导教师认真学习现代教育理论，钻研课程标准和教材，积极探索教法改革，促进教师业务水平提高有着积极作用。
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