我校98位教师在辽宁省论文评比活动中获奖
教而不研则浅,言而不教则空。教科研能力是现代社会教师必备的素质之一。撰写论文的过程,就是教学业务水平、理论研究水平和写作水平不断提高的过程;就是实现由感性认识向理性认识的飞跃和升华的过程;就是从经验型教师向研究型教师转化的过程。 我校教师围绕教育教学实践,分析现象,探讨问题,探究对策,积极撰写学术论文和教育随笔,在辽宁省教育学会组织的评比活动中,98位教师分获省级一、二、三等奖,并且在写作中不断地反思、自省、沉淀,指导教育教学实践,有力地提升解决教育教学实际问题的能力,促进自身专业成长。